Размер:
Цвет:

Итоги социально-экономического развития отрасли «Образование» Ханты-Мансийского автономного округа - Югры за 2012 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоги социально-экономического развития

отрасли «Образование»

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

за 2012 года

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

1.                  Цели и задачи системы образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа                                                                                   3

2.                  Мероприятия бюджетных целевых программ и непрограммная
деятельность                                                                                                                       6

3.                  Финансирование отрасли «образование»                                                                 18

4.                  Влияние результатов деятельности департамента на качество

жизни населения округа                                                                                                21

 

Приложение 1. Удельный вес обучающихся во вторую смену                                       24

Приложение 2. Дошкольное образование и общее образование

Приложение 3. Укрепление материально-технической базы общеобразовательных

     учреждений и учреждений среднего и высшего профессионального

     образования

Приложение 4. Среднемесячная заработная плата работников в сфере образования

     по категориям работников

Приложение 5. Обеспеченность детей местами в дошкольных образовательных

     учреждениях с учетом реализации программных мероприятий на

     период до 2016 года

Приложение 6. Сеть образовательных учреждений автономного округа

Приложение 7. Информация о конкурсах (грантах, премий, фестивалях и т.п.)

     в сфере образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА

 

   Ведущий элемент политики Правительства Югры - превращение автономного округа из территории временного пребывания в территорию постоянного места жительства через улучшение качества и повышение уровня жизни населения. В этой связи система образования, инфраструктура молодежной политики рассматриваются как ресурс развития территории.

Миссия Департамента образования и молодежной политики заключается в повышении доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики региона, современным потребностям общества и каждого жителя Югры, а также в развитии в соответствии с этими требованиями структуры деятельности по работе с молодежью.

В соответствии с миссией и ключевыми задачами государственной политики определены основные цели и задачи развития образования и направления деятельности молодежной политики, средства по их достижению, целевые ориентиры закреплены в рамках двух основных целевых программ: «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года» и «Молодежь Югры на 2010-2013 годы».

Концентрация средств и закрепление целевых ориентиров в рамках двух основных для Департамента программ позволяет комплексно формулировать задачи по развитию образования и направлений деятельности молодежной политики. На период до 2015 года на основе проблемного анализа определены стратегические цели развития для всех уровней образования, с учетом целевых ориентиров деятельности в сфере молодежной политики. Достижение стратегических целей обеспечивается путем решения системы тактических задач:

 

Первая стратегическая цель: инновационное развитие образования.

 

Тактическая задача 1.1. Оснащение материально-технической базы учреждений в соответствии с современными требованиями.

Динамика совершенствования информационно-коммуникационных технологий, развитие учебно-методических ресурсов для образовательного процесса в соответствии с вводимыми федеральными государственными образовательными стандартами требуют обновления и развития учебного и учебно-производственного оснащения образовательного процесса. Задача направлена на увеличение доли обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться учебным оборудованием для практических работ и интерактивными учебными пособиями в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС), современными требованиями к условиям образовательного процесса.

Тактическая задача 1.2. Развитие систем выявления, поддержки и сопровождения лидеров в сфере образования, самоопределения и самореализации детей и молодежи.

В рамках данной задачи сконцентрированы ресурсы различных окружных программ, мероприятия которых направлены на обеспечение самореализации, самоопределения детей и молодежи, профилактику асоциальных явлений, выявление и поддержку лидеров. Результат выражен в повышении охвата конкурсным и олимпиадным движениями по различным направлениям, увеличении охвата дополнительным образованием, и как следствие - снижении доли несовершеннолетних лиц, совершивших преступление, от общего количества лиц, совершивших преступление.

Тактическая задача 1.3. Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений, кадров для экономики региона.

Одним из основных целевых значений в данном случае выступает обеспечение системы обновления профессиональных квалификаций работников образования в рамках перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты. В связи с изменением требований к педагогам, включая их аттестацию, особое значение имеет обеспечение возможности адресного, персонифицированного повышения квалификации работников образовательных учреждений, в том числе увеличение доли административно-управленческого персонала, прошедшего курсовую подготовку по программам менеджмента в образовании.

Тактическая задача 1.4. Развитие региональной системы оценки качества образования, включающей оценку результатов деятельности по реализации федерального государственного стандарта и учет динамики достижений каждого учащегося.

Ключевыми показателями соответствия качества образования государственным стандартам и запросам общества является: увеличение доли педагогических работников общеобразовательных учреждений, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности, рост доли выпускников, сдавших ЕГЭ не ниже 70 баллов, развитие деятельности институтов государственно-общественного управления во всех образовательных учреждениях и удовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

Развитие инновационной инфраструктуры (региональных инновационных и стажировочных площадок, системы методических центров), совершенствование механизмов информирования общественности о состоянии и развитии сферы образования, внедрение в общеобразовательных учреждениях системы мониторинга индивидуальных достижений учащихся позволит сформировать единые подходы к оценке условий и результатов образования, отработать новые перспективные проекты для внедрения их в массовую практику.

 

Вторая стратегическая цель: обеспечение комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса.

   Тактическая задача 2.1. Обеспечение комплексной безопасности и повышение энергоэффективности зданий учреждений образования.

Реализация мероприятий по достижению задачи позволит оснастить образовательные учреждения оборудованием пожарной и антитеррористической безопасности, привести материально-техническое оснащение образовательного процесса в соответствие с действующими нормами, повысить эффективность использования ресурсов, в том числе с учетом применения энергосберегающих технологий, повысить долю обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения.

   Тактическая задача 2.2. Совершенствование организации питания обучающихся.

Реализация мероприятий по достижению задачи позволит улучшить условия организации горячего питания в образовательных учреждениях за счет обеспечения учреждений необходимым технологическим оборудованием для организации питания обучающихся, финансированием затрат на предоставление питания в соответствии с действующим законодательством.

   Третья стратегическая цель: модернизация системы профессионального образования.

   Тактическая задача 3.1. Повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на рынке труда.

Результат выражен в увеличении доли студентов, проходящих стажировку в рамках сотрудничества между образовательными учреждениями профобразовании и работодателями. Основным целевым значением выступает комплексный итог мероприятий, направленных на модернизацию системы профессионального образования - снижение доли безработных в возрасте до 29 лет в общей численности безработных.

Тактическая задача 3.2. Модернизация региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования.

Изменение подходов к оценке качества профессионального образования в соответствии с потребностями экономики автономного округа и требованиями рынка труда выразится в увеличении доли лиц, обучающихся по программам профессионального образования, разработанным с участием работодателей. Особое внимание уделяется открытию учебных и учебно-производственных предприятий при учреждениях профессионального образования.

Тактическая задача 3.3. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему профессионального образования.

Качество профессионального образования достигается через приведение структуры подготовки кадров в соответствие с потребностями экономики региона посредством механизма государственного задания, изменения подходов к организации профессионального образования в автономном округе - развития в секторе довузовского образования форматов многоуровневых многопрофильных учреждений - колледжей, создании ресурсных центров по приоритетным направлениям подготовки и сетевом взаимодействии при реализации образовательных программ.

Результат решения задачи выражен в увеличении доли учреждений профессионального образования, обеспеченных учебным, учебно-лабораторным и иным оборудованием по укрупненным группам специальностей.

Тактическая задача 3.4. Развитие сети образовательных учреждений и сетевого взаимодействия в региональной системе профессионального образования.

Основные целевые значения: увеличение доли учреждений профессионального образования, имеющих договоры о совместном использовании ресурсов, в том числе с работодателями, получивших компьютерного оборудования взамен устаревшего, а также обеспеченных автоматизированными информационными библиотечными системами.

Тактическая задача 3.5. Развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования.

Для обеспечения актуальности реализуемых учреждениями профессионального образования программ, адекватности используемых технологий при достижении выпускниками качественных результатов основным является высокая квалификация и компетентность преподавательского состава в вопросах современных производственных укладов. Результат решения задачи выражен в повышении доли педагогических и руководящих работников начального и среднего профессионального образования, прошедших стажировку на предприятиях и в ведущих образовательных организациях автономного округа и Российской Федерации.

 

Четвертая стратегическая цель: обеспечение доступности образования

 

Тактическая задача 4.1. Развитие материально-технической базы, развитие инфраструктуры образования, содержание сети образовательных учреждений.

Социально значимым результатом выступает реализация прав граждан на получение дошкольного, общего и профессионального образования. Необходимым условием является формирование соответствующей инфраструктуры, спектра образовательных программ, соответствующих запросам потребителей, и условий равного доступа к ним.

Для повышения охвата населения автономного округа услугами дошкольного, общего и профессионального образования в рамках целевых окружных программ осуществляется строительство новых современных зданий для учреждений дошкольного, общего и профессионального образования. В течение 2010-2011 годов особое внимание уделялось обеспечению услугами дошкольного образования детей в возрасте 5-6 лет (предшкольная подготовка). На плановый период приоритетным является обеспечение раннего развития детей дошкольного возраста (0-3 года), при развитии сектора не только образовательных услуг, но и услуг присмотра и ухода, с учетом расширения участия негосударственного сектора при методической поддержке со стороны Департамента. В течение 2012 года особое внимание уделялось обеспечению услугами дошкольного образования детей в возрасте от 3 до 7 лет в соответствии с Указом Президента РФ № 599 от 07.05.2012 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». Затратные и востребованные мероприятия по обеспечению местами в дошкольных учреждениях детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет реализуются через строительство новых детских садов, в том числе с привлечением механизмов государственно-частного партнерства, а также с учетом вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования и участия негосударственного сектора.

   Строительство новых школ, объектов для системы профессионального, специального (коррекционного) образования с учетом требований комплексной безопасности и дизайна современной образовательной среды позволит обеспечить необходимые условия для организации образовательного процесса, сохранить показатели охвата профессиональным образованием.

Тактическая задача 4.2. Обеспечение доступности образования для детей с особыми потребностями.

Обеспечение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в округе является приоритетом. Планово Департаментом решаются вопросы обеспечения безбарьерного доступа к ресурсам профессионального, специального (коррекционного) образования. Обеспечение рабочими местами обучающихся, обучение родителей и педагогов позволят расширить возможности по предоставлению образовательных услуг, успешной социализации детей-инвалидов. Для организации предоставления образования детям с особыми образовательными потребностями создана сеть государственных учреждений (коррекционного образования, учреждение санаторного типа, учреждение с углубленным изучением предметов).

 

2. МЕРОПРИЯТИЯ БЮДЖЕТНЫХ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ И НЕПРОГРАММНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Механизмами реализации стратегических целей в сфере образования являются текущее финансирование государственных образовательных учреждений и аппарата управления, передача отдельных государственных полномочий на муниципальный уровень в виде субвенций, а также реализация бюджетных целевых программ автономного округа. Реализация программного подхода позволила решать задачи образовательной политики в комплексе, в том числе за счет привлечения к их финансированию бюджетов различных уровней.

В 2012 году Департамент образования и молодежной политики принимает участие в реализации 11 целевых программ автономного округа, является распорядителем 5 субвенций.

 

Перечень отдельных государственных полномочий,

переданных на муниципальный уровень в виде субвенций

 

1. Субвенции местным бюджетам на реализацию основных общеобразовательных программ.

2. Субвенции местным бюджетам по предоставлению учащимся муниципальных общеобразовательных учреждений завтраков и обедов.

3. Субвенции местным бюджетам на обеспечение прав детей-инвалидов и семей, имеющих детей-инвалидов на образование, воспитание и обучение.

4. Субвенции местным бюджетам на компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в государственных и муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

5. Субвенция местным бюджетам по информационному обеспечению общеобразовательных учреждений.

 

Перечень бюджетных целевых программ автономного округа реализуемых при участии Департамента образования и молодежной политики автономного округа в 2012 году

 

Департамент образования и молодежной политики - координатор программ

1. «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года»

2. «Молодежь Югры» на 2011-2013 годы»

Департамент образования и молодежной политики - соисполнитель программ

3. «Профилактика правонарушений в Ханты - Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы»

4. «Дети Югры на 2011 - 2013 годы»

5. «Противодействие злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2011-2013 годы»

6. «Социально-экономическое развитие коренных малочисленных народов Севера Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2011-2013 годах»

7. «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2010-2015 годы и на перспективу до 2020 года»

8. «Развитие транспортной системы Ханты - Мансийского автономного округа – Югры на 2011-2013 годы»

9.«Оказание содействию добровольному переселению соотечественников, проживающих за рубежом, в Ханты - Мансийский автономный округ – Югру на 2011-2012 годы».

10. «О развитии российского казачества в Ханты-Мансийском автономном округе –Югре на 2012-2015 годы».

11. «Профилактика экстремизма, гармонизация межэтнических и межнациональных отношений, укрепление толерантности в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2011-2013 годы»

 

 

Инновационное развитие образования

 

1.1.Оснащение материально-технической базы учреждений в соответствии с современными требованиями.

Дошкольное образование. С целью комплектования вариативных групп дошкольного образования, групп присмотра и ухода современным оборудованием, учебно-методическим комплектами, инвентарем проведен конкурс, по итогам которого определены 59 победителей, в том числе 10 индивидуальных предпринимателей. Победители удостоены грантов в размере от 210 до 700 тыс. руб.

В рамках реализации соглашения между Министерством образования и науки РФ и Правительством автономного округа о предоставлении в 2012 году субсидии из Федерального бюджета бюджету автономного округа на модернизацию регионально-муниципальных систем дошкольного образования от 8 ноября 2012 года №08/G45.24.0219 в систему дошкольного образования введено дополнительно 564 места. На средства Федерального бюджета приобретены: современное игровое оборудование, мягкий инвентарь для дошкольных групп.

Общее образование. В общеобразовательные учреждения поставлены лабораторные комплекты по физике - 518, химии - 421, биологии - 347. Приобретены учебники и учебные пособия федерального перечня (ежегодное обновление на 25% школьного библиотечного фонда учебной литературы) в количестве 595 316 экземпляров, а также подарок первокласснику в количестве 21 000 экземпляров. Заключены контракты на приобретение бланков строгой отчетности более 79 000 штук, произведена поставка золотых и серебряных медалей более 500 штук.

Информатизация образования служит платформой для динамично развивающегося образования Югры. Совершенствующиеся технологии, развитие IT-сферы диктуют свои условия в плане модернизации оборудования. Планомерная реализация окружных и муниципальных программ позволяет своевременно обновлять парк компьютерной техники. В школы поставлены 105 комплектов серверного и коммутационного оборудования и 598 интерактивных досок, в 60 учреждениях произведено подключение локальных вычислительных сетей.

Все учреждения общего и профессионального образования подключены к широкополосному Интернету (наземный, спутниковый, оптоволокно), 51,8% школ округа имеет доступ к сети Интернет со скоростью не ниже 512 кбит/с.

В рамках развития дистанционного образования детей-инвалидов на 2012 год планируется приобретение оборудования для обучения детей-инвалидов. Заключено Соглашение между Министерством образования и науки РФ и Правительством ХМАО-Югры о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету автономного округа на организацию дистанционного образования детей-инвалидов на общую сумму 31 384,1 тыс. рублей (бюджет автономного округа составляет 23 881,9 тыс. руб.). Конкурс на приобретение оборудования проведен в 4 квартале 2012 года по итогам которого приобретено оборудование для дистанционного образования 25 детей-инвалидов, прошли обучение по вопросам организации дистанционного обучения 121 педагогический работник и 25 родителей. Всего в Ханты-Мансийском округе получают образование на дому с использованием дистанционных образовательных технологий 87% детей-инвалидов (от общего числа детей-инвалидов, которым это показано).

1.2. Развитие систем выявления, поддержки и сопровождения лидеров в сфере образования, самоопределения и самореализации детей и молодежи.

Дошкольное, общее образование. Осуществляется выявление и поддержка лидеров среди педагогов и команд образовательных учреждений. В рамках приоритетного национального проекта «Образование», за счет средств программы «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года» проведены конкурсные отборы лучших учителей, команд учреждений, проявивших высокое педагогическое мастерство, внесших значительный вклад в развитие образования автономного округа.

11 педагогов получили денежное поощрение из средств федерального бюджета в размере 200,0 тыс. рублей на одного победителя. Общее количество участников конкурса составило 101 человек из 20 муниципальных образований автономного округа.

50 педагогов - победители конкурсов «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательного учреждения», «Лучший молодой педагог общеобразовательного учреждения», «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения», «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей» удостоены премий (грантов) Губернатора Югры в размере 50,0 тыс. рублей на одного победителя. Общее количество участников 296 человек.

20 образовательных учреждений - победители конкурсного отбора среди образовательных учреждений, реализующих новые требования к содержанию, условиям и результатам образования (федеральный государственный образовательный стандарт, федеральные государственные требования) награждены премиями (грантами) Губернатора Югры в размере 100,0 тыс. рублей на одного победителя. Общее количество участников - 84 учреждения.

Средства премий (грантов) перечислены в 3 квартале 2012 года.

15 педагогов - победители и призеры региональных этапов пяти всероссийских конкурсов профессионального мастерства: «Учитель года Югры», «Учитель родного языка и литературы Югры», «Воспитатель года Югры», конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», «Педагог-психолог Югры» награждены премиями: 1 место - 100,0 тыс. рублей, 2 место - 70,0 тыс. рублей; 3 место - 50,0 тыс. рублей. Общее количество участников - 58 человек из 21 территории автономного округа. Премии перечислены во 2 квартале 2012 года.

14 декабря 2012 года проведена торжественная церемония вручения премий лучшим педагогам Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. На торжественной церемонии были награждены лучшие педагоги автономного округа, которым были вручены дипломы, памятные знаки и букеты из живых цветов, а также в рамках проведения торжественной церемонии было произведена выплата премии лучшим педагогам-наставникам, подготовившим получателей премий, учрежденных Президентом Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи. Выплата премий была произведена 42 педагогам-наставникам.

8 427 педагогов (в т.ч. 8 113 чел. из муниципальных и 314 человек из государственных общеобразовательных учреждений) получают ежемесячное вознаграждение за выполнение функций классного руководства в размере 2 952 рублей.

Продолжена работа по реализации проекта «Сетевое сообщество педагогов Югры» цель которого - инновационное развитие образования, развитие систем выявления, поддержки и сопровождения лидеров в сфере образования. Создание многофункционального сайта предполагает организацию постоянно действующих содержательных экспертных площадок для профессиональной коммуникации, взаимодействия с родителями, учащимися, общественностью, разработку базы для формирования собственного контента, организации дистанционного обучения, повышения квалификации педагогов.

В 1 квартале 2013 года планируется: запуск сайта с первоначальным наполнением на основе имеющихся материалов (печатных отраслевых изданий, результатов конференций и т.п.), определение пилотных пользователей из числа образовательных учреждений автономного округа.

В настоящее время ведется работа по разработке дизайна сайта «Сетевое сообщество педагогов Ханты-Мансийского автономного округа - Югры», программной платформы, вёрстке дизайн - макетов, программированию клиентской части, подготовка первоначального контента.

Создана система по выявлению и поддержке талантливых детей и молодежи. В 2012 году на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры был проведен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по 22 общеобразовательному предмету, в том числе по основам православной культуры. Олимпиадные состязания проводились в трёх муниципальных образованиях: гг.Нижневартовске, Сургуте, Ханты-Мансийске на базе муниципальных общеобразовательных учреждений, а также на базе государственных учреждений: Югорский физико-математический лицей-интернат, Сургутский госуниверситет, Сургутский государственный педагогический университет, Югорский госуниверситет. В текущем учебном году в региональном этапе Олимпиады приняли участие 1 236 обучающихся 9-11 классов из 22 муниципальных образований.

В период с 24 марта по 30 апреля 2012 года команда Югры в составе 36 человек приняла участие в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по 18 общеобразовательным предметам. По итогам Олимпиады - 11 призовых мест (4 победителя, 7 призеров).

С 6 по 9 ноября 2012 года в окружной столице на базе Югорского физико-математического лицея-интерната состоялась девятая научная сессия старшеклассников Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

С 15 октября по 30 ноября 2012 года состоялись региональные олимпиады в дистанционной форме по предметам: математика (8-10 класс); информатика и информационно-коммуникационные технологии (9-10 класс); физика (8-10 класс); химия (9-10 класс); география Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (9-10 класс); история Ханты-Мансийского автономного округа - Югры (10 класс). Первый этап олимпиады - личное первенство обучающихся. В данном этапе приняли участие 1500 чел. из всех 22 муниципальных образований автономного округа. Второй этап олимпиады - командное первенство, в котором приняли участие 41 команда из 17 муниципальных образований автономного округа.

Кроме того, в Югре проведена девятая региональная олимпиада школьников по родному языку (мансийскому, хантыйскому, коми) и литературе. В данном этапе олимпиады приняли участие 18 учащихся 9-11 классов из 8 территорий Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. По решению жюри определены 9 победителей.

Денежное вознаграждение в размере 4-5 тыс. рублей (за каждое призовое место) получили 124 выпускника общеобразовательных учреждений из числа победителей и призеров региональных этапов всероссийской олимпиады школьников, олимпиад по родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера, основам православной культуры, конференции молодых исследователей «Шаг в будущее».

Грантами Губернатора Югры, награждены 783 ученика, получившие золотую или серебряную медаль «За особые успехи в учении» в размере 15 000 рублей (430 чел.) и 12 000 руб. (353 человека) соответственно.

С 21 по 24 декабря в г. Ханты-Мансийск прошел Окружной Форум старшеклассников «Школа. Карьера. Югра.». Учредители Форума: Департамент образования и молодежной политики ХМАО - Югры. Организаторы Форума: Ханты-Мансийская окружная общественная организация «Российский Союз Молодежи». В работе Форума приняли участие 128 человек из 19 муниципальных образований округа: школьники-победители окружных творческих конкурсов, научных конференций, олимпиад, лидеры органов ученического самоуправления, авторы социально-значимых проектов, а также педагоги-руководители делегаций.

На базе 3-х специализированных общеобразовательных центров для одаренных детей и молодежи, созданных в 2011 году при университетах автономного округа (Сургутский государственный университет, Нижневартовский государственный гуманитарный университет, Югорский государственный университет), а также на базе Югорского физико-математического лицея-интерната в период с 20 марта по 20 апреля 2012 года и с 6 по 9 ноября 2012 проведены учебно-тренировочные сборы по подготовке школьников к участию в региональном и заключительном этапах всероссийской олимпиады школьников. Количество участников - 208 человек.

Дополнительное образование и воспитание детей и молодежи. Важным направлением является создание условий для самоопределения и самореализации подрастающего поколения, мероприятия, направленные на создание данных условий реализуются за счет средств программ «Новая школа Югры на 2010-2013 годы» «Молодежь Югры на 2008-2010 годы на 2011-2013 гг.», «Дети Югры на 2006-2010 годы».

С 29 по 30 ноября в городе Ханты-Мансийске состоялась межрегиональная научно-практическая конференция: «Дополнительное образование детей – ресурс устойчивого развития общества». В работе Конференции приняли участие более 100 человек из 7 субъектов РФ, в числе которых представители Министерства образования и науки Российской Федерации, органов местного самоуправления в сфере образования, культуры и спорта, а так же руководители и педагогические работники учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений, преподаватели и научные сотрудники высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, ученые.

С целью создания казачьих кадетских классов на базе муниципальных общеобразовательных учреждений, выделены дополнительные средства следующим муниципальным образованиям:

Управление образования Администрации города Нижневартовска (МБОУ «СОШ №30») в сумме 300 000 тысяч рублей;

Департамент образования Администрации города Урая (МОУ «СОШ №5») в сумме 200 000 тысяч рублей;

Департамент образования Администрации города Нефтеюганска (МБОУ «СОКШ №4») в сумме 293 760 тысяч рублей.

С 1 по 4 декабря в г. Ханты-Мансийск прошла Социально-образовательная школа по развитию органов ученического самоуправления в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. Учениками Школы стали 65 учащихся и педагогов, лидеров органов ученического самоуправления из 16 муниципальных образований округа, основная цель разработка проекта по развитию ученического самоуправления.

За 12 месяцев 2012 года за счет средств региональных программ проведены спортивно-массовые мероприятия регионального уровня, обеспечено участие учащихся Югры во Всероссийских мероприятиях с одаренными детьми в различных сферах деятельности. Общее количество участников - 5 661 учащихся образовательных учреждений.

За счет средств региональной программы «Дети Югры» на базе БУ ХМАО - Югры «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» осуществляется деятельность единой социальной психологической службы «Детский телефон доверия», направленной на предупреждение жестокого обращения с детьми. За 12 месяцев 2012 года на телефон доверия поступило 302 звонка, проведены консультации специалистов, организовано психолого-педагогическое сопровождение.

В рамках вышеназванной программы организован летний отдых и оздоровление детей. Для 665 подростков, проявивших способности в сфере образования, спорта, культуры и искусства проведены выездные смены на Черное, Азовское море, Новосибирскую область, Республику Болгария. Профильные смены различной направленности состоялись в Краснодарском крае, в Советском («Школа младших командиров») и Кондинском районах («Ратоборец»). В 10-и специальных (коррекционных) школах, подведомственных Департаменту образования и молодежной политики автономного округа организованы лагеря с дневным пребыванием детей с предоставлением питания, общий охват детей составил 305 человек.

Большое внимание уделено подготовке организаторов летнего отдыха. Проведен обучающий семинар, в работе которого приняли участие 60 человек из Нижневартовска, Сургута, Ханты-Мансийска, Нефтеюганска, Пыть-Яха, Лангепаса, Сургутского района, изданы и направлены в муниципальные образования округа методические материалы, проведены конкурсы педагогических отрядов, выявившие программы по лучшей организации досуга в каникулярный период; дворовой педагогике.

За счет средств программы «Социально-экономическое развитие коренных малочисленных народов Севера ХМАО-Югры в 2011-2013 годах» за 2012 год произведена компенсация расходов на оплату обучения учащимся 296 студентам в учреждениях высшего и среднего профессионального образования из числа коренных малочисленных народов Севера. Произведена выплата пособий и оказание иных мер поддержки 660 студентам.

В рамках программ «Противодействие злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы», «Профилактика правонарушений в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы» сняты и смонтированы 10 видеороликов, направленных на профилактику наркомании, алкоголизма и табакокурения, которые готовятся к размещению в сети Интернет, ролики также будут распространены в образовательных учреждениях. На базе государственного специального учебно-воспитательного учреждения автономного округа для детей и подростков с девиантным поведением «Специальная общеобразовательная школа закрытого типа» (г. Сургут) реализуется проект «Кадетский отряд». В течение года была организована работа по заключению соглашений о социальном партнерстве в сфере профилактики наркомании и алкоголизма между общественными организациями и подведомственными Департаменту учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования, на данный момент заключены соглашения между 10 учебными заведениями и 17 общественными организациями. Заключение подобных соглашений закрепит возможность общественных организаций проводить профилактическую работу в учебных заведениях. Также к антинаркотическим профилактическим мероприятиям активно привлекаются волонтерские объединения, которые систематически проводят антинаркотические акции.

С 1 сентября по 20 октября 2012 года проведен конкурс вариативных программ в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек» в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. В конкурсе принимали участие дошкольные, общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования детей Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

В рамках реализации целевой программы Ханты-мансийского автономного округа - Югры «О развитии российского казачества в Ханты-мансийском автономном округе - Югре на 2012-2015 годы» (подпрограммы I «инновационное развитие образования» были разработаны учебно-методический комплекс для казачьих кадетских классов (на электронном носителе).

Создаются условия для самореализации молодежи. Осуществляется поддержка молодежных общественных объединений и организаций: проведена «Школа молодого политика», семинар «Стратегия развития молодежного объединения с учетом нормативно-правового обеспечения и участия в решении социальных проблем региона», конкурс социально ориентированных общественных организаций. По итогам конкурса определены 7 победителей. Общая сумма средств, переданных общественным организациям в виде субсидий, составила 7 700,0 тыс. рублей.

Проведены мероприятия по вовлечению молодежи в волонтерское движение, студенческие отряды, КВН-движение, развитию молодежного предпринимательства, технических видов спорта.

С целью гармонизации межэтнических отношений осуществляется взаимодействие с национально-культурными автономиями и религиозными общественными организациями проводятся круглые столы, дискуссионные клубы. В рамках программы «Профилактика экстремизма, гармонизация межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантности в Ханты-Мансийский автономном округе - Югре на 2011-2013 гг.» проведены конкурсы программ по воспитанию толерантности «Диалог культур» среди педагогов; конкурс программ и проектов образовательных учреждений, направленных на формирование толерантности и противодействие ксенофобии; заочный конкурс театральных проектов, направленных на укрепление  межэтнических и межкультурных отношений  в автономном округе; окружной конкурс социальных проектов, направленных на развитие межэтнической интеграции и профилактику ксенофобии и экстремизма в молодежной среде «Югра – территория мира и согласия»; курсы повышения квалификации для работников системы образования и др. Проведены социологические исследования оценки уровня социально-политической толерантности молодежи в г.г. Когалым, Радужный, Березовском и Кондинском районах. С целью инициирования проведения на территории муниципальных образований конкурсов программ, направленных на укрепление межэтнических и межкультурных отношений проведены различные фестивали: фестиваль национальных культур «Мы - единый народ!»; фестиваль молодежных национальных объединений ХМАО-Югры «Через многообразие к единству».

 

1.3. Модернизация системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов и руководителей образовательных учреждений, кадров для экономики региона.

Дошкольное, общее, дополнительное образование. В 2012 году 5 730 работников образовательных учреждений автономного округа прошли повышение квалификации на основе персонифицированной модели в составе 231 группы. Определены государственные задания учреждениям, осуществляющим повышение квалификации. Сформирован каталог программ курсовой подготовки, составлен график обучения.

С целью повышения эффективности управления деятельностью учреждений образования проведен конкурс «Перспектива», по итогам которого 40 победителей из числа руководителей прошли повышение квалификации по программе «Менеджмент в образовании» и получили свидетельства установленного образца. Всего по программам менеджмента в образовании прошли курсовую подготовку 145 руководителей школ.

С целью поддержки инновационной инфраструктуры в системе образования автономного округа подведены итоги по дополнительному конкурсу «Поддержка региональных инновационных площадок» определено 3 победителя. В настоящее время производится поддержка 15-и региональных площадок (сумма поддержки составляет 300,0 тыс. рублей на один проект). В 2012 году проведены отчетные семинары по проекту «Разработка и практическая реализация модели многопрофильной школы третьей ступени, основной содержательной единицей которой является индивидуальная образовательная программа обучающегося» на базе МОУ СОШ «Средняя общеобразовательная школа № 5 «Многопрофильная» в г.Нефтеюганск, в семинаре приняли участие более 40 педагогов из 12 муниципальных образований. На основе результатов реализации проекта «Разработка и реализация основной образовательной программы начального образования в свете новых образовательных стандартов второго поколения для сельского поселения» МОУ СОШ «Хулимсунтская средняя общеобразовательная школа» Березовского района изданы методические рекомендации по разработке образовательной программы.

1.4. Развитие региональной системы оценки качества образования, включающей оценку результатов деятельности по реализации федерального государственного стандарта и динамику достижений каждого учащегося.

Общее образование. В соответствии с действующим законодательством обеспечено проведение процедур независимой государственной (итоговой) аттестации выпускников, в том числе в новой форме (9 классы) и в форме единого государственного экзамена. В ЕГЭ приняло участие 10 589 выпускников 11 классов, в итоговую государственную аттестацию в новой форме, прошли 6 564 обучающихся 9 классов.

В целях внедрения региональной системы оценки качества образования, а также в рамках введения ФГОС в автономном округе реализуется региональный проект по внедрению в школах мониторинга индивидуального прогресса учащихся в мышлении и понимании на материале учебных предметов «Дельта». Организационные, мониторинговые, экспертные мероприятия, а также целевое повышение квалификации региональных экспертов включены в государственное задание Сургутскому государственному университету. В 2012 году внедрение мониторинга индивидуального прогресса учащихся в мышлении и понимании на материале учебных предметов осуществлено в 53 общеобразовательных учреждениях округа. В апреле состоялся первый этап мониторинга индивидуального прогресса учащихся. Второй этап проведен в ноябре - декабре 2012 года. В рамках проекта проведены курсы повышения квалификации для 36 педагогов, подготовлены 12 аналитиков по работе с материалом оценочных процедур. Реализуется инновационный проект, связанный с переходом на формирующую оценку, учитывающую индивидуальную динамику образовательных результатов каждого ученика, в 2-х школах г. Сургута, в Сингапайской школе Нефтеюганского района.

Дошкольное, общее, дополнительное, образование. Внедрена новая модель аттестации педагогических и управленческих кадров, включающая в себя: дистанционное тестирование педагогов на соответствие занимаемой должности; оценивание деятельности педагогов по картам результативности и инновационной деятельности при присвоении квалификационной категории; оценку мультимедийных разработок конспектов уроков (занятий); представление и защиту педагогических проектов через систему вебинара.

По итогам 12 месяцев 2012 года проведена аттестация 4 920 педагогов, из них: на 1 категорию - 2 688 человек, на высшую - 1 147 человека, на соответствие занимаемой должности - 1 085 педагога.

Выявлена потребность в совершенствовании механизма аттестации, осуществлении перехода на учет вклада учителя в динамику индивидуальных образовательных результатов учащихся, внедрении инструментов формирующей оценки на уровне образовательного учреждения.

 

Обеспечение комплексной безопасности и комфортных условий образовательного процесса

 

2.1. Обеспечение комплексной безопасности и повышение энергоэффективности зданий учреждений образования

Дошкольное, общее, дополнительное, профессиональное образование. В 2012 году для устранения замечаний надзорных органов, направленных на укрепление комплексной безопасности (пожарной, санитарно-эпидемиологической, антитеррористической) и модернизации материально-технической базы питания в образовательных учреждениях автономного округа, заключены соглашения с 22 муниципальными образованиями.

За 12 месяцев 2012 года в целях обеспечения комплексной безопасности и повышения энергоэффективности зданий учреждений образования в муниципальных образованиях и государственных образовательных учреждениях проведены следующие виды работ:

- устранено 296 нарушений норм и правил пожарной безопасности;

- устранены 1 072 нарушения норм и правил санитарно-эпидемиологической безопасности;

- выполнено 346 мероприятия по укреплению антитеррористической безопасности; 42 мероприятия по энергосбережению; 156 мероприятий по совершенствованию организации питания; 40 мероприятия по благоустройству территории.

В 2012 году планируется произвести работы по устранению предписаний надзорных органов более чем 500 образовательных учреждениях.

В образовательных учреждениях муниципальных образований на 01.01.2013 в 27 зданиях завершено проведение капитальных ремонтов.

В 14 коррекционных школах проведен монтаж и установка технологического оборудования (31 единица), проведение ремонтных работ (8 мероприятий), устранение предписаний надзорных органов (100 мероприятий).

 

2.2.Совершенствование организации питания обучающихся

Начиная с 2012 года, программой «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года» заменить везде предусмотрены мероприятия, направленные на совершенствование организации питания обучающихся.

В соответствии с государственным стандартом питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, с целью обеспечения условий для организации 2-х разового питания в общеобразовательных учреждениях автономного округа в 2012 году планируется оснащение образовательных учреждений технологическим оборудованием столовых. Данная задача, как и задачи по оснащению школ округа современным оборудованием, повышению квалификации педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений решается в том числе за счет средств федеральной субсидии в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования Ханты-Мансийского автономного округа в 2012 году в соответствии с постановлением Правительства автономного округа от 10 февраля №52-п «О Комплексе мер по модернизации общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в 2012 году». Заключены соглашения с 22 муниципальными образованиями на реализацию Комплекса мер. В рамках чего в 2012 году приобретено и установлено 644 единицы оборудования для пищеблоков для 164 образовательных учреждениях.

Горячим питанием обеспечено 100% обучающихся школ округа (завтраки), льготные категории учащихся обеспечены завтраками и обедами за счет средств окружного бюджета.

С 1 сентября 2011 года норма расходов на предоставление горячих завтраков всем учащимся составляет 42 рубля, завтраков и обедов для льготной категории учащихся 106 рублей.

Обеспечено участие школ автономного округа в федеральном мониторинге организации питания школьников, по данным которого в 2012 году значительно, на 18,75 процентных пункта вырос удельный вес общеобразовательных учреждений в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми в соответствии с предъявляемыми требованиями – 62,78%.

Собственную столовую или зал для приема пищи с площадью, соответствующей СанПиН, имеют 97,5% школ, что практически соответствует уровню прошлого года. Возросла доля школ, имеющих современное технологическое оборудование для столовых, до 92,22% (2011 г.- 88,07%), современно оформленных залов для приема пищи, до 82,78 (2011 г. - 80,97%), реализующих образовательные программы по формированию культуры здорового питания до 63,89 % (2011 г. - 60,23%), доля сотрудников столовых, обладающих квалификацией, необходимой для работы на современном оборудовании – 91,11% (2011 г. - 88,64%).

 

Модернизация системы профессионального образования

 

3.1. «Повышение привлекательности программ профессионального образования, востребованных на региональном рынке труда»

Организована регионально-целевая подготовка специалистов на базе Югорского государственного университета. По итогам, которой в 3 квартале 2012 организовано обучение 975 студентов и аспирантов очного и заочного отделения, в т.ч. принятые на 1 курс в 2012 году 270 студентов и аспирантов. Завершили обучение 418 человек по программам высшего и послевузовского профессионального образования.

За счет средств бюджета автономного округа производится оплата обучения 24 студентов по специальностям, востребованным в регионе, 13 из которых завершили обучение в 2012 году. Выплачена компенсация оплаты стоимости обучения в учреждениях профессионального образования 8 учащимся из категории детей-инвалидов: 2 студента ссузов и 6 студентов вузов. По итогам 2012 года 184 студента получили именные стипендии Губернатора автономного округа из учреждений профессионального образования: ВПО (88 стипендий, в т.ч. 4 аспиранта), СПО (86 стипендии), НПО (10 стипендий). За II семестр 2011/2012 учебного года стипендию Правительства РФ получили 79 учащихся и студентов (из них по уровню НПО - 52, СПО- 27) и 1 аспирант; стипендию Президента РФ получили 3 аспиранта и 1 студент. С сентября по декабрь 2012 года стипендию Правительства РФ получили 61 учащийся и студент (из них по уровню НПО - 41, СПО - 20).

Реализуются программы профориентационной работы. В 2012 году определены муниципальные пилотные площадки по оказанию профориентационных услуг учащимся, на которых будет проведена работа с применением разработанных в 2011 году комплексов «Азбука профориентации 21 века». С целью эффективного использования в практике разработанных учебно-методических комплектов профориентационных материалов, отражающих специфику региона (учебно-методическое пособие педагога, CD-диск с набором компьютерных тестов, CD-диск с набором наглядных материалов для демонстрации во время занятий, учебники и учебные тетради ученика) 50 педагогов прошли курсы повышения квалификации «Азбука профориентации 21 века: методика преподавания» в Институте профессионального образования и исследования рынка труда.

В рамках Окружной программы профессиональной ориентации в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры 15-16 ноября 2012 года в Югра-Экспо прошла выставка-форум «Образование Югры: Профессиональная ориентация как инструмент жизненного самоопределения молодежи». В выставке приняли участие 47 образовательных учреждений и организаций из 22 муниципальных образований автономного округа. Были представлены экспозиции с разработками современных информационных технологий в сфере образования и презентации регионального опыта по профориентационной работе в образовательных учреждениях округа.

21 декабря прошла конференции по вопросам общественно-профессиональной аккредитации основных образовательных программ, в которой приняли участие 72 человека. Разработан регламент общественно-профессиональной аккредитации основных образовательных программ.

 

3.2. Модернизация региональной государственно-общественной системы качества профессионального образования

В целях модернизации региональной государственно-общественной системы оценки качества профессионального образования проведена работа по разработке и внедрению систем менеджмента качества в 5 учреждениях профессионального образования. В целях создания системы независимой оценки качества профессионального образования 3 учреждения разрабатывают оценочные средства, экспертные материалы, которые в дальнейшем пройдут независимую экспертизу с привлечением работодателей. Для организации эффективной работы обучено 50 педагогических работников по программе «Современные средства оценивания результатов обучения» и 25 экспертов обучены по программе «Подготовка экспертов для проведения сертификации профессиональных квалификаций.

В 2012 году прошли процедуру независимой сертификации 407 выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования Организован мониторинг трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования, во всех учреждениях профобразования продолжили работу Центры содействия трудоустройству.

3.3. Внедрение новых финансово-экономических механизмов в региональную систему профессионального образования.

В ходе внедрения новых финансово - экономических механизмов в региональную систему профессионального образования проводится реорганизация учреждений начального и среднего профессионального образования. В результате реорганизации Приобское профессиональное училище является филиалом Игримского профессионального колледжа, что позволяет расширить возможности в получении профессионального образования жителей Октябрьского района.

Для обеспечения учреждений профессионального образования учебным, учебно-лабораторным и учебно-производственным оборудованием по укрупненным группам специальностей в соответствии с утвержденными программами развития учреждений, требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к организации образовательного процесса 25 учреждений профессионального образования приобрели данное оборудование. По итогам 212 года обеспеченность оборудованием увеличилась в среднем на 40% по сравнению 2011 годом и составила 83%.

Тактическая задача 3.4. Развитие сети образовательных учреждений и сетевого взаимодействия в региональной системе профессионального образования

В 25 учреждениях ведется работа по замене устаревшего компьютерного оборудования в стационарных компьютерных классах и по доукомплектованию учреждений мобильными компьютерными классами. В 22 учреждения профессионального образования приобретены интерактивные устройства и мультимедийное оборудование. Во всех учреждениях создана единая информационная образовательная среда (сеть (ЛВС), подключенная по широкополосному каналу к сети Интернет на скорости 512 Кбит/с). Обеспечен доступ Ханты-Мансийской медицинской академии, Сургутского государственного, Сургутского государственного педагогического и Нижневартовского государственного университетов к «Университетской библиотеке оn-line»; Ханты-Мансийской медицинской академии электронным библиотекам медицинского вуза и медицинского колледжа.

25 учреждений профессионального образования (100%) обновили в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта фонд учебников по специальным дисциплинам обучающихся по программам начального, среднего и высшего профессионального образования. В 2012 году приобретено более 40 000 экземпляров учебной литературы и учебно-методических материалов для обучающихся по программам начального, среднего и высшего профессионального образования.

Организован и оснащён презентационным и мультимедийным оборудованием бизнес-инкубатор, на базе которого которого подготовлено 18 инновационных проектов для участия в конкурсах «Фонда содействия развитию малых форм предприятий».

Для формирования заказа на подготовку кадров в учреждениях профессионального образования с участием работодателей, на основе прогноза потребности в трудовых ресурсах принят «Порядок установления контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Ханты-Мансийского автономного округа - Югры имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования». В соответствии с утвержденным Порядком Департамент образования и молодежной политики автономного округа провел конкурс по распределению и установлению контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

Проведено два заседания Межведомственного координационного совета по профессиональному образованию при Правительстве автономного округа.

Продолжена работа 6 ресурсных центров в соответствии утвержденными программами развития и техническими заданиями. 18 учреждений функционируют в рамках сетевого взаимодействия.

Организована деятельность 4 инновационных площадок для отработки современных технологий обучения, интегрированных программ, программ с сокращенными сроками обучения.

Тактическая задача 3.5. Развитие кадровых ресурсов системы профессионального образования

Подготовлены приказы, заключены соглашения, открыты лимиты финансирования подведомственным учреждениям для выполнения мероприятий программы «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года»» согласно техническим заданиям.

Повысили квалификацию в рамках перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты 314 (21%) работников учреждений профессионального образования. Обеспечены стажировки преподавателей и мастеров производственного обучения 5 образовательных учреждений.

Организован обмен опытом 8 команд (98 участников) Сургутского государственного педагогического университета с 8 Вузами РФ по темам: организация обучения студентов, аспирантская подготовка, проведение научно-исследовательских работ, методическое обеспечение образовательного процесса.

Сургутским государственным университетом учреждено малое инновационное предприятие ООО «Ваше здоровье» по направлению медицина и здравоохранение. Организована работа учебной фирмы в сфере инфокоммуникаций с обучением студентов старших курсов направления подготовки «Радиосвязь, радиовещание и телевидение». Проведена конференция «Инновационное развитие региональной системы непрерывного профессионального образования». В работе конференции приняли участие представители органов управления образованием, учреждений профессионального образования, работодатели Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, г. Челябинска, г. Иркутска, г. Казани, Свердловской, Курганской, Тюменской областей. (Всего - 121 человек). В рамках конференции обсуждались актуальные проблемы профессионального образования Югры, связанные с проектированием вариантов развития системы непрерывного профессионального образования; созданием условий для инновационного (опережающего) развития системы профессионального образования; переходом образовательных учреждений профессионального образования на федеральные государственные образовательные стандарты.

В феврале, марте и ноябре 2012 года проведены семинары для заместителей директоров по воспитательной работе учреждений профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

По программе «Развитие транспортной системы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на 2011-2013 годы». В 2012 году прошли курсы повышения квалификации по темам: «Логистика автотранспортного предприятия», «Бережливое» производство на автотранспортном предприятии», «Организация охраны труда на автотранспортном предприятии», «Финансовые аспекты деятельности автотранспортного предприятия», количество обучающихся составило 31 человек.

 

Обеспечение доступности образования

 

4.1. Развитие материально-технической базы и развитие инфраструктуры образования, содержание и развитие сети образовательных учреждений

По состоянию на 01.01.2013 года в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре образовательную деятельность осуществляло 842 муниципальных и государственных учреждений, с общей численностью обучающихся 369 072 человек. Из них 32 учреждения имеют статус автономного образовательного учреждения: 9 дошкольных образовательных учреждений, 5 учреждений дополнительного образования детей; 3 учреждений начального и 17 среднего профессионального образования. Помимо этого в автономном округе функционирует 60 негосударственных образовательных учреждений и организаций.

Дошкольное образование. На 01.01.2013 года введено в эксплуатацию 11 детских садов на 1 955 мест:

1) Детский сад на 100 мест п. Высокий, г. Мегион (разрешение на ввод от 10.09.2012 №ru 86303000-24);

2) Детский сад на 290 мест в мкр. 5 Солнечный г. Пыть-Ях (разрешение на ввод от 25.10.2012 №ru-86308000-186/12);

3) Детский сад на 240 мест в 6 мкр., г. Радужный (разрешение на ввод от 10.08.2012 №ru 863090002005001-13);

4) Детский сад на 240 мест в10 мкр., г. Радужный (разрешение на ввод от 18.09.2012 №ru 863090002005001-18);

5) Школа - детский сад - пришкольный интернат (детский сад мощностью на 40 воспитанников) в Ханты-Мансийском районе п. Кышик (разрешение на ввод от 18.05.2012 №ru 86508308-12);

6) Школа - детский сад - сельский дом культуры (детский сад мощностью на 40 воспитанников) в Кондинском районе п. Мулымья (разрешение на ввод от 19.12.2012 №ru-86502000-117);

7) Детский сад на 200 мест в Нефтеюганском районе п.г.т. Пойковский (разрешение на ввод от 29.12.2012 №ru-86503101-9);

8) Детский сад на 240 мест в мкр. Центральный г. Урай (разрешение на ввод от 27.12.2012 №ru-86311000-19);

9) Детский сад на 260 мест в мкр. 39 №2 г. Сургут (разрешение на ввод от 19.12.2012 №ru-86310000-148);

10) Детский сад на 100 мест в Березовской районе п. Приполярный (разрешение на ввод от 29.12.2012 №ru-86501000-77);

11) Детский сад на 200 мест в г. Ханты-Мансийске (разрешение на ввод от 29.12.2012 №ru-86312000-41).

 

Общее образование. На 01.01.2013 года введено в эксплуатацию 4 общеобразовательных учреждения

1)           Школа - детский сад - пришкольный интернат (школа мощностью на 80 обучающихся) в Ханты-Мансийском районе п. Кышик (разрешение на ввод от 18.05.2012 №ru 86508308-12);

2)           Школа - детский сад - сельский дом культуры (школа мощностью на 120 обучающихся) в Кондинском районе п. Мулымья (разрешение на ввод от 19.12.2012 №ru-86502000-117);

3)           Реконструкция здания лицея на 800 мест в г. Югорске (входная группа, надстройка над учебным блоком) (разрешение на ввод от 29.12.2012 №ru-86322000-51);

4)           Реконструкция пищеблока и строительство физкультурно-спортивной площадки школы в д. Вата (разрешение на ввод от 29.12.2012 №ru-865040002005017-769).

   За счет средств программы «Дети Югры», создаются условия для социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. На приобретение оборудования для 8 специальных (коррекционных) школ выделено 950 тыс. рублей. На данные средства приобретено спортивное, оздоровительное, информационное оборудование, оборудование для работы с аутичными детьми, психолого-педагогического сертифицированного инструментария.

Институтом развития образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры проведены курсы по подготовке специалистов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для работы с детьми, имеющими аутичный спектр нарушений. По итогам данного мероприятия 33 человека прошли обучение по оказанию образовательных услуг в рамках инклюзивного образования.

Профессиональное образование. В мае 2012 года введено в эксплуатацию здание Когалымского профессионального училища в г. Когалым на 420 мест (разрешение на ввод от 25.05.2012 №ru 86301000-181).

 

3. ФИНАНСИРОВАНИЕ ОТРАСЛИ «ОБРАЗОВАНИЕ»

 

В 2013 году Департамент образования и молодежной политики автономного округа осуществляет контроль в части расходных обязательств в сфере образования по следующим мероприятиям:

1. Финансирование государственных учреждений, координацию деятельности которых осуществляет Департамент образования и молодежной политики автономного округа - 6 841 873,6 тыс. рублей. Всего Департаменту образования и молодежной политики подведомственны 53 учреждения.

Объем текущего финансирования учреждений, подведомственных Департаменту образования и молодежной политики автономного округа, за 2012 год (кассовые расходы) за счет средств бюджета автономного округа составили 6 818 235,7 тыс. рублей, в т.ч. дополнительно кассовое исполнение по средствам, выделенным по наказам избирателей Думы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, составило 15 834,8 тыс. рублей.

Средняя стоимость содержания (обучения) одного учащегося (воспитанника, студента, аспиранта) за 12 месяцев 2012 года составила (за счет бюджетных и внебюджетных средств):

- в учреждениях начального профессионального образования - 239,8 тыс. рублей (на 25,5% выше в сравнении с аналогичным периодом прошлого года);

- в учреждениях среднего профессионального образования - 203,6 тыс. рублей (на 6,8% выше в сравнении с аналогичным периодом прошлого года);

- в учреждениях высшего профессионального образования - 307,5 тыс. рублей (на 29,1% выше в сравнении с аналогичным периодом прошлого года);

- в школах-интернатах - 668,2 тыс. рублей (на 23,4% выше в сравнении с аналогичным периодом прошлого года) в связи с приведением финансирования по типам и видам образовательных учреждений автономного округа в соответствии с бюджетной классификацией (в 2010 году учитывались 2 учреждения, 2011 - 1 учреждение);

- в коррекционных учреждениях - 418,8 тыс. рублей (на 2,6% ниже в сравнении с аналогичным периодом прошлого года).

Изменение объема расходов на содержание связано с ростом цен и тарифов на товары, работы, услуги, увеличением заработной платы с 1 декабря 2010 года на 10%, с 1 сентября 2011 на 7% всем работникам и дополнительно на 18% отдельным категориям в соответствии с поручениями Президента РФ и Председателя Правительства (учителя, библиотечные работники общеобразовательных учреждения, педагогические работники учреждений для детей сирот), с 1 января 2012 года на 7% всем работникам, с 1 декабря 2012 года педагогическим работникам (в том числе воспитателям) дошкольных учреждений, педагогическим работникам общеобразовательных учреждений (в том числе учителям) за счет введения дополнительных повышающих коэффициентов специфики работы.

Расходы на стипендиальное обучение. Расходы бюджета автономного округа на выплату стипендий составили за 2012 год составили 467 085,8 тыс. рублей.

Количество стипендиатов из числа обучающихся за счёт бюджета автономного округа - 14 773 человек. Средний размер стипендии по всем типам учреждений профессионального образования и категориям обучающихся (учащиеся, студенты, аспиранты) составил по итогам 12 месяцев 2012 года 2 644,8 рублей (с учетом социальной стипендии, оказания материальной помощи и всех видов расходов на массовые мероприятия обучающихся):

- начальное профессиональное образование - 1 438,5 рублей;

- среднее профессиональное образование - 1 937,6 рублей;

- высшее профессиональное образование - 4 558,3 рублей, из них аспиранты - 6 562,1 рублей.

Увеличение среднего размера стипендии связано с изменением структуры контингента (по программам НПО, СПО, ВПО) и с увеличением размера стипендии с 1 сентября 2011 года на 9%. Расходы бюджета автономного округа на выплату Именных стипендий Губернатора автономного округа за 12 месяцев 2012 года составили 4 350,7 тыс. рублей. По итогам 2012 года 184 студента получили именные стипендии Губернатора автономного округа из учреждений профессионального образования: ВПО (88 стипендий, в т.ч. 4 аспиранта), СПО (86 стипендии), НПО (10 стипендий). За II семестр 2011/2012 учебного года стипендию Правительства РФ получили 79 учащихся и студентов (из них по уровню НПО - 52, СПО - 27) и 1 аспирант; стипендию Президента РФ получили 3 аспиранта и 1 студент. С сентября по декабрь 2012 года стипендию Правительства РФ получили 61 учащийся и студент (из них по уровню НПО - 41, СПО - 20).

 

2. Объем средств, переданных в виде субвенций на расходы, связанные с образованием органам местного самоуправления на исполнение отдельных государственных полномочий из бюджета Ханты-Мансийского автономного округа - Югры за 12 месяцев 2012 года составили 19 793 732,2 тыс. рублей. Кассовое исполнение составило 19 570 178,2 тыс. рублей или 98,9%.

Численность работников образовательных учреждений на 1 октября 2012 года составляет - 62 831 человека, в том числе:

подведомственные учреждения - 8 877;

муниципальные образовательные учреждения - 54 554.

Фактическое количество занятых штатных единиц составило - 76 746, в том числе:

подведомственные учреждения - 10 401;

муниципальные образовательные учреждения - 66 345.

В образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа на сегодняшний день работает 30 125 специалистов (педагогических работников), в том числе в подведомственных учреждениях - 3 690 человек /12,2%/, в муниципальных учреждениях - 26 435 /87,8%/.

Доля педагогических работников в общем количестве работающих в сфере образования составляет - 47,9%.

В среднем по автономному округу в образовательных учреждениях на одно физическое лицо приходится 1,2 ставки, в том числе педагогический персонал в среднем - 1,3 ставки.

Среднемесячная заработная плата работников образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа за 12 месяцев 2012 года (включая единовременные выплаты и материальную помощь к отпуску) составляет:

фактически на 1 штатную единицу - 32 169,5 рублей, в том числе пед. персонал - 35 371,9 рублей;

фактически на 1 физическое лицо - 40 911,8 рублей, в том числе пед. персонал - 49 266,7 рублей.

 

3. Финансирование программной деятельности

 

Наименование программы

Объем финансирования на год (тыс. руб.)

Объем кассовых расходов за 2012г. (тыс. руб.)

% исполнения

1. Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года

5 737 443,2

4 980 783,4

86,8

бюджет автономного округа

5 262 880,8

4 514 964,7

85,8

федеральный бюджет

474 562,4

465 818,7

98,2

2.Молодежь Югры на 2011-2013 годы

41 313,8

41 139,8

99,6

3. Профилактика правонарушений в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы

34 150,0

34 068,7

99,8

4. Дети Югры на 2011-2013 годы

17 950,0

17 948,4

100,0

5. Противодействие злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2011-2013 годы

500,0

500,0

100,0

6. Социально-экономическое развитие коренных малочисленных народов Севера Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в 2011-2013 годах

38 787,0

38 787,0

100,0

7. Развитие транспортной системы Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на 2011-2013 годы

1 000,0

1 000,0

100,0

8. О развитии российского казачества в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре на 2012-2015 годы

17 486,1

17 445,4

99,8

9. Профилактика экстремизма, гармонизация межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантности в Ханты-Мансийский автономный округ - Югре на 2011 -2013 гг.

32 300,0

32 296,0

100,0

ИТОГО:

5 920 930,1

5 163 968,7

87,2

 

В рамках привлечения средств федерального бюджета в 2012 году заключены соглашения:

- соглашение между Министерством образования и науки РФ и Правительством автономного округа о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету автономного округа на выплату денежного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя педагогическим работникам государственных образовательных учреждений субъекта РФ и муниципальных образовательных учреждений в объеме 227 090,7 тыс. рублей;

- соглашение между Министерством образования и науки РФ и Правительством автономного округа о предоставлении в 2012 году субсидии из федерального бюджета бюджету автономного округа на модернизацию системы общего образования автономного округа в объеме 214 692,0 тыс. рублей в рамках Комплекса мер по модернизации общего образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

- соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о предоставлении иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на выплату стипендий Правительства Российской Федерации для лиц, обучающихся по очной форме обучения по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации, в образовательных учреждениях профессионального образования, находящихся в ведении органов государственной власти субъекта Российской Федерации, и в муниципальных образовательных учреждениях профессионального образования на общую сумму 3 736,0 тыс. рублей.

- соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о предоставлении иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на выплату стипендий Правительства Российской Федерации для лиц, обучающихся по очной форме обучения по основным профессиональным образовательным программам начального профессионального и среднего профессионального образования, имеющим государственную аккредитацию, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации, в образовательных учреждениях профессионального образования, находящихся в ведении органов государственной власти субъекта Российской Федерации, и в муниципальных образовательных учреждениях профессионального образования на общую сумму 1 432,8 тыс. рублей.

- соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о предоставлении иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на выплату стипендий Правительства Российской Федерации для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования и аспирантов образовательных учреждений высшего профессионального образования, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования и научных организаций, обучающимся по очной форме обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам высшего профессионального и послевузовского профессионального образования, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики России, в образовательных учреждениях профессионального образования и научных организациях, находящихся в ведении органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, и в муниципальных образовательных учреждениях профессионального образования и научных организациях на общую сумму 176,0 тыс. рублей.

- соглашение между Министерством образования и науки Российской Федерации и Правительством Ханты-Мансийского автономного округа - Югры о предоставлении иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджету Ханты-Мансийского автономного округа - Югры на выплату стипендий Президента Российской Федерации студентам и аспирантам очной формы обучения образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования и научных организаций, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, а также муниципальных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования и научных организаций, обучающимся по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики, по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам на общую сумму 862,4 тыс. рублей.

- соглашение между Министерством образования и науки РФ и Правительством автономного округа о предоставлении в 2012 году субсидии из федерального бюджета бюджету автономного округа на модернизацию регионально-муниципальных систем дошкольного образования в объеме 16 363,0 тыс. рублей.

В 2012 году задачами модернизации общего образования автономного округа в соответствии с целевыми установками национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года №1507, с учетом выявленных проблем в состоянии текущей деятельности, являлись следующие:

приведение в соответствие с проектными и утвержденными Федеральными государственными образовательными стандартами показателей ресурсной оснащенности образовательного процесса - учебно-методической, технологической, кадрового обеспечения,

укрепление базы школ округа для организации полноценного питания обучающихся через приобретение технологического оборудования и текущий ремонт пищеблоков,

а также осуществление мер по энергосбережению, комплексной безопасности, развитию региональной системы оценки качества образования.

Реализация Комплекса мер позволила улучшить качество материально-технической, учебно-методической базы общего образования, доведя её до средней по экономике Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, зафиксированной в 2011 году, а также привлечь молодых специалистов в отрасль.

В 2012 году на реализацию Комплекса мер предполагается направлено 429 384,0 тыс. рублей, в том числе из федерального бюджета 214 692,0 тыс. рублей, регионального бюджета - 214 692,0 тыс. рублей за счет средств программы автономного округа «Новая школа Югры на 2010-2013 годы и на период до 2015 года».

В качестве ключевого эффекта следует отметить увеличение доли учащихся, обучающихся в современных условиях. Более чем половине учащихся (55,74%) предоставлены от 81 до 100% условий, на 20 процентных пунктов превышает показатели 2010 года. Отмечаются высокие темпы улучшения условий обучения: в 2011 году сдано в эксплуатацию 6 школ, соответствующих современным требованиям, в 2012 году 2 школы. Строительство новых школ позволило снизить долю школ с износом более 60%, обеспечить замещение ветхих зданий современными, соответствующими всем требованиям к организации образовательного процесса.

Удельный вес численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, составляет 83%, по данному показателю Югра - лидер среди регионов Российской Федерации.

- соглашение между Министерством образования и науки РФ и Правительством ХМАО-Югры о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету автономного округа на организацию дистанционного образования детей-инвалидов на общую сумму 31 384,1 тыс. рублей.

Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, охваченных дистанционными формами обучения, составила в 2012 году до 87% от общего числа детей, которым это показано. К проекту дистанционного обучения детей-инвалидов подключены 14 территорий автономного округа (г.г. Сургут, Нижневартовск, Нефтеюганск, Нягань, Мегион, Радужный, Ханты-Мансийск, Покачи, Урай, Югорск, Лангепас, Когалым, Ханты-Мансийский район, Сургутский район). Оставшаяся потребность в приобретении специального оборудования для детей-инвалидов составляет 58 комплектов.

С 2012 года оформлены соответствующие регламенты и дистанционное оборудование передается в безвозмездное пользование детям-инвалидам, завершившим обучение по общеобразовательной программе для получения дальнейшего профессионального образования.

 

4. Дополнительные платные услуги. Всего образовательными учреждениями автономного округа за 12 месяцев 2012 года получено доходов от осуществления предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности средств на сумму 1 697 024,9 тыс. рублей, (за январь-декабрь 2011 года - 1 455 164,4 тыс. рублей) (данные по 22 муниципальным образованиям автономного округа). С 1 января 2011 года приносящая доход деятельность государственных образовательных учреждений законом о бюджете автономного округа не учитывается.

Основным доходом для образовательных учреждений является оплата за образовательные услуги.

 

4. ВЛИЯНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕПАРТАМЕНТА НА КАЧЕСТВО ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ ОКРУГА

 

В течение 2012 году продолжена работа по реализации основных направлений комплексной модернизации образовательной сферы. Основными механизмами реализации образовательной политики являлись реализация федеральных и региональных целевых программ, совершенствование законодательной и нормативно-правовой базы системы образования. За 2012 год в сфере образования Югры принято 69 законодательных, нормативных, правовых актов по вопросам образования и молодежной политики. Все целевые показатели программ характеризуют окружную систему образования по основному критерию - доступность качественного образования.

В дошкольном образовании. Увеличилась доля детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет, получающих дошкольную образовательную услугу - 84% (план - 84%). Постановлением Думы автономного округа приняты изменения в Закон автономного округа «О региональном нормативе обеспеченности населения автономного округа дошкольными образовательными учреждениями», утверждающий нормативы обеспеченности.

В общем образовании. С целью обеспечения качественных условий в учреждениях образования по состоянию за 12 месяцев 2012 года, лабораторными, интерактивными комплексами оснащено:

• 77% общеобразовательных учреждений;

• 42% учреждений профессионального образования;

• 87% школ округа соответствуют современным условиям по осуществлению образовательного процесса (в среднем по России - 69%).

По сравнению с 2010 годом незначительно возрастает численность обучающихся на 0,5% процентных пункта и составляет 24,3%

Соответственно увеличилась доля детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса, до 82% (план - 79%). По данному показателю округ лидирует среди других регионов Российской Федерации. В 48% школ округа созданы условия для 2-разового питания (соответствует плану), реализуются здоровьесберегающие технологии.

Поддержана деятельность 21 методического центра в муниципальных образованиях.

• более 70% учителей активно используют возможности информационной среды в своей практике.

• в 57,2 % школ автономного округа введен электронный документооборот (электронные журналы и дневники) – что превысило запланированное на 2012 год значение – 44%.

Осуществляется повышение квалификации педагогов: проведено 98 курсовых мероприятия, доля педагогического персонала, прошедшего подготовку или повышение квалификации на основе персонифицированной модели, составила 18% (план - 20%). Доля административно-управленческого персонала, прошедшего целевую подготовку или повышение квалификации по программам менеджмента в образовании составила 40% (план - 13%).

Единый государственный экзамен выпускники школ в 2012 году сдавали по обновленным контрольно-измерительным материалам (КИМ), эксперты отмечают повышенный уровень сложности КИМов по математике. В 2011 году 7 выпускников набрали 100 баллов по математике, в 2012 году никто не показал подобный результат, по УрФО всего 6 человек. Соответственно всего 3,5% выпускников сдали экзамен по математике не ниже 70 баллов (план - 9%), при этом результаты по русскому языку более высокие, чем ожидалось: не ниже 70 баллов набрали 24% выпускников школ (план - 11%) Средний тестовый балл по основным предметам выше, чем аналогичный показатель по УрФО: математика - ХМАО-Югра - 45,1, УрФО - 42,5, русский язык - ХМАО-Югра 61, УрФО - 60,0.

Показатель удовлетворенности населения качеством образовательных услуг - 82,5% (план - 72%).

Для обеспечения компенсации расходов на оплату жилого помещения и отдельных видов коммунальных услуг педагогическим работникам образовательных учреждений постановлением Правительства автономного округа от 3 февраля 2012 года №31-п утвержден порядок «Предоставления компенсации расходов на оплату жилого помещения и отдельных видов коммунальных услуг педагогическим работникам образовательных учреждений, а также иным категориям граждан, проживающих и работающих в сельских населенных пунктах и поселках городского типа автономного округа».

В профессиональном образовании: С целью приведения нормативно-правовой базы Югры в соответствие с федеральным законодательством принят новый порядок установления контрольных цифр приема граждан для обучения за счет средств бюджета автономного округа имеющим государственную аккредитацию образовательным учреждениям начального, среднего и высшего профессионального образования. Доля контрольных цифр приема по востребованным группам специальностей в 2012 году составила 97% (план - 97%), 94% составляет доля лиц, принятых на программы профессионального образования по данным специальностям (план - 94%). 59% обучаются по программам профессионального образования, разработанным с участием работодателей. 52,6% учреждений профессионального образования имеют договоры о совместном использовании ресурсов, в том числе с работодателями. Доля обучающихся в соответствии с федеральными государственными стандартами нового поколения - 40,6% (соответствует плановому значению).

Количество действующих бизнес-инкубаторов, учебных фирм, малых учебно-производственных предприятий при учреждениях профессионального образования составляет 8 ед. (план - 5)

Дополнительное образование и молодежная политика. Охват детей и молодежи в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования за 2012 г. 57%, что превышает запланированное значение данного показателя на 2012 год. При этом 72% школьников охвачены программами дополнительного образования различной направленности на базе школ.

32% учащихся продолжили обучение в учреждениях среднего профессионального образования после 9-го класса, что соответствует запланированному значению показателя на 2012 год.

Проведены 100,0% от запланированного перечня конкурсных мероприятий для учащихся (соревнования, олимпиады, конкурсы). В региональном этапе Всероссийской предметной олимпиады приняли участие 1 211 человек (3,5% от численности учеников 9-11 классов), 36 победителей регионального этапа приняли участие в заключительном этапе и завоевали 11 призовых мест.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

Удельный вес обучающихся во вторую смену в дневных общеобразовательных учреждениях

 


Наименование

муниципального

образования

Численность учащихся в дневных ОУ (человек)

численность учащихся во 2 смену (человек)

Доля обучающихся (%)

г. Белоярский

3 489

0

0,0

г. Когалым

7 090

2 331

32,9

г. Лангепас

4 805

217

4,5

г. Мегион

6 801

1 640

24,1

г. Нефтеюганск

11 548

3 513

30,4

г. Нижневартовск

27 460

4 092

14,9

г. Нягань

6 734

2 146

31,9

г. Покачи

2 022

278

13,7

г. Пыть-Ях

5 160

1 094

21,2

г. Радужный

5 276

1 004

19,0

г. Сургут

36 119

11 391

31,5

г. Урай

4 608

1 226

26,6

г. Ханты-Мансийск

9 360

4 312

46,1

г. Югорск

4 115

492

12,0

Берёзовский район

3 393

532

15,7

Кондинский район

4 050

731

18,0

Нефтеюганский район

4 626

1 186

25,6

Нижневартовский район

3 549

432

12,2

Октябрьский район

4 257

520

12,2

Советский район

5 645

1 075

19,0

Сургутский район

15 574

5 163

33,2

Ханты-Мансийский район

1 957

27

1,4

Березовская С(к)ОШ-интернат для детей сирот 8 вида

74

0

0,0

Излучинская С(к)ОШ-интернат 1, 2 вида

50

0

0,0

Ларьякская С(к)ОШ-интернат 8 вида

46

0

0,0

Леушинская С(к)ОШ-интернат 8 вида

65

0

0,0

Мегионская С(к)ОШ 8 вида

53

10

18,9

Нижневартовская С(к)ОШ 1, 2 вида

82

0

0,0

Нижневартовская С(к)ОШ 8 вида

270

132

48,9

Нижневартовская санаторно-лесная школа

232

0

0,0

Нефтеюганская С(к)ОШ-интернат 8 вида

150

0

0,0

Нефтеюганская С(к)ОШ 7 вида

184

0

0,0

Нялинская С(к)ОШ-интернат для детей сирот 8 вида

63

0

0,0

Радужнинская С(к)ОШ 8 вида

85

30

35,3

Солнечная С(к)ОШ-интернат 8 вида

60

32

53,3

Сургутская С(к)НШ-детский сад 1, 5 вида

76

0

0,0

Сургутская С(к)ОШ с углубленной трудовой подготовкой 8 вида

186

46

24,7

Сургутская С(к)ОШ 8 вида

192

24

12,5

Урайская С(к)ОШ 7 вида

177

84

47,5

Урайская С(к)ОШ-интернат 8 вида

60

0

0,0

Ханты-Мансийская С(к)ОШ 8 вида

115

0

0,0

Специальная школа закрытого типа г. Сургут

66

 

0,0

Физико-математический лицей-интернат

134

0

0,0

Няганская С(к)ОШ-интернат 8 вида

137

0

0,0

 

180 195

43 760

24,3


 

Опубликовано: 17.07.2018 15:27        Обновлено: 17.07.2018 15:27